Авторы:
Н.Т. Строшкова, кандидат педагогических наук,
Б.М. Сапаров, кандидат педагогических наук, доцент,
Д.С. Сосновских, старший преподаватель,
Уральский государственный аграрный университет (Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, 42).
В.П. Строшков, кандидат технических наук, доцент,
Уральский федеральный университет (Екатеринбург, ул. Мира, 22).
Аннотация. В настоящее время, в условиях социально-экономических реформ, возрастают требования к системе вузовского образования специалистов агропромышленного комплекса (АПК), которые связаны с новыми концептуальными подходами к профессиональной подготовке и пересмотром целеполагающих установок обучения в высших учебных заведениях, в основе которых предполагаются личностно-ориентированные технологии. Профессионально-прикладная физическая подготовка решает ряд задач, таких как: овладение необходимыми прикладными знаниями, освоение прикладных умений и навыков, развитие прикладных физических и психических качеств, развитие прикладных специальных качеств.
Ключевые слова: агропромышленный комплекс, требования к уровню знаний, умений и навыков, профессионально-прикладная физическая подготовка, состояние здоровья, требования, предъявляемые к уровню физических и психических качеств, студенты.
Список литературы:
1. Алексеев С.В. Физическая культура и спорт в Российской Федерации: новые вызовы современности: монография / С. В. Алексеев, Р. Г. Гостев, Ю. Ф. Курамшин, А. В. Лотоненко, Л. И. Лубышева, С. И. Филимонова. М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2013. 780 с. 2. Григорьев В.И. Кризис физической культуры студентов и пути его преодоления / В.И. Григорьев // Теория и практика физической культуры. 2004. №2. С. 54-61. 3. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб., доп. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. 336 с. 4. Пустовой А.П., Скачков Н.Г., Романова Л.И. Инновационные аспекты физической культуры студенческой молодежи: учебно-методическое пособие / ГОУВПО СПбГТУРП. СПб., 2010. 30 с. 5. Содержание и организация самостоятельной работы студентов специальной медицинской группы по физической культуре: учеб.-метод. пособие для студентов всех специальностей / Рос. гос. соц. ун-т, каф. физического воспитания и спорта; сост.: В. В. Чешихина, О. Н. Никифорова, А. Г. Чешихин. М.: ЗАО "Экон-Информ", 2008. 124 с. 6. Строшкова Н.Т., Строшков В.П., Падерин И.М. Инновационные технологии ор-ганизации контроля спортивной деятельности. Saarbrücken, 2015. 384 с. 7. Строшкова Н.Т., Строшков В.П., Варава Ю.И. Личностно ориентированный подход в самоопределении юных спортсменов. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2016. 181 с. 8. Сучков А.К. Практикоориентированный вариативный компонент учебной дисциплины «Физическая культура» в учреждениях высшего образования аграрного профиля / А.К. Сучков, Е.И. Мартынова // Актуальные проблемы профессионального образования в Республике Беларусь и за рубежом : сб. науч. ст. уч-ков I (Первой) Межд. науч.-практ. конф., Витебск, 5–6 декабря 2013 г. / Витебский ф-л Межд. ун-та «МИТСО» ; редкол.: А.С. Ключников (гл. ред.) [и др.]. Витебск, 2013. С. 87–89. 9. Сучков А.К. Роль гуманистической составляющей учебной дисциплины «Физи-ческое воспитание» в совершенствовании подготовки специалистов агропромышленного комплекса / А.К. Сучков // Мир спорта. 2008. №1. С. 59-63. 10. Физическая культура студента : учебник для студентов вузов / под ред. В. И. Ильинича. М.: Гардарики, 1999. 446 с. 11. Шилько В.Г. Методология построения личностно-ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности студентов // Теория и практика физической культуры. 2004. №4. С.45-49.
