| №п/п |
Содержание и аннотации |
скачать статью |
| 1 |
Александрова Н. А., Брюхова О. Ю.
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНО-ДИСКУССИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ МЕНЕДЖЕРОВ ПО УПРАВЛЕНИЮ ПЕРСОНАЛОМ
|
 |
| 2 |
Зеленин А. Н., Юсупов М. Л., Дроздов В. Б.
К ВОПРОСУ ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОФИЛЬМОВ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН
|
|
| 3 |
Зеленин А. Н., Юсупов М. Л., Шорохов П. Н.
К ВОПРОСУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН
|
|
| 4 |
Рогозинникова И. В.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА КЕЙС-СТАДИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
|
|
| 5 |
Зырянова Т. В., Салтанова Н. И., Крохалев А. А.
МЕТОД СASE-STUDY КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ БУХГАЛТЕРСКОГО ПРОФИЛЯ
|
|
| 6 |
Терехова О. Е., Пильникова И. Ф.
МЕТОД CASE-STUDY В ПРЕПОДАВАНИИ БУХГАЛТЕРСКИХ ДИСЦИПЛИН
|
|
| 7 |
Зиновьева Л., Ломовцева Н. В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕБ 2.0 ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
|
|
| 8 |
Макаридин А. Д.
ВИДЕОИГРА КАК ИНТЕРАКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОСВОЕНИЯ ГИТАРЫ ПОДРОСТКАМИ
|
|
| 9 |
Марковская О.Е.
УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ПРИМЕНЕНИЯ УЧЕБНЫХ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ (ПРАКТИЧЕСКОМУ) ОБУЧЕНИЮ
|
|
| 10 |
Петрова О. Г.
НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ
|
|
| 11 |
Иовлева О. В.
ИГРА КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ
|
|
| 12 |
Накарякова В. И.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МОДЕЛИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ-АГРАРИЕВ
|
|
| 13 |
Дроздова Л. И., Мадонова С. В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫЕЗДНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА» ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ
|
|
| 14 |
Лялин Д. В., Лялина Т. М.
МЕТОД КЕЙСОВ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
|
|
| 15 |
Самойлов В. Н.
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
|
|
| 16 |
Шингарева Н. И.
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ КАК ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА
|
|
| 17 |
Андрюшечкина Н. А., Бабкина А. А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ
|
|
| 18 |
Кот Е. М., Заспанова И. П., Татаринова О. В.
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ, СТРУКТУРА И АНАЛИЗ КЕЙСОВ
|
|
| 19 |
Бердюгина О. В., Стриганова Л.Ю.
ПРОФИЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ КАК ЭЛЕМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА ОБЩЕИНЖЕНЕРНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
| 20 |
Богряшова Н. Н., Ульяшин Н. И.
ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ В УСЛОВИЯХ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
|
|
| 21 |
Иванова И. Н.
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
|
|
| 22 |
Сорокина Н. И.
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТА
|
|
| 23 |
Стяжкина А. А., Неверова О. П., Сень М. Н.
«РАЗВИТИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ТОВАРОВЕДЕНИЕ»
|
|
| 24 |
Телятникова Н. В.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОЭТАПНОМ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ПРОФИЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ
|
|
| 25 |
Эльяш Н. Н.
РОЛЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ
|
|
| 26 |
Алпатова Е. А.
КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО ТОП-УРОВНЯ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРЕНИНГОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
|
|
| 27 |
Брюханов С. А.
ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕПРОДУКТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ
|
|
| 28 |
Гилева Е. М.
СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЗГЛЯД СТУДЕНТОВ
|
|
| 29 |
Мычка С. Ю., Шаталов М. А.
ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
| 30 |
Накарякова В. И.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МОДЕЛИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ-АГРАРИЕВ
|
|
| 31 |
Татаринова Н. М.
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
| 32 |
Ульяшин Н. И., Богряшова Н. Н.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ
|
|
| 33 |
Осипова И. В., Шульц О.Н.
ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ БАКАЛАВРОВ
|
|
| 34 |
Сайко С. Г.
ЗНАЧЕНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА
|
|
| 35 |
Волкова С. А.
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ
|
|
| 36 |
Набоков В. И., Грицова О. А.
УЧЕТ МНЕНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ВУЗЕ
|
|
| 37 |
Петрова О. Г.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВЕТЕРИНАРНОГО СПЕЦИАЛИСТА ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
|
|
| 38 |
Телятникова Н. В.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОЭТАПНОМ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ПРОФИЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ
|
|
| 39 |
Розанова С. М.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ МИКРОБИОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА
|
|
| 40 |
Вяткина Г. В.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ
|
|
| 41 |
Горелик О. В., Лоретц О. Г., Неверова О. П.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЗООТЕХНИЯ»
|
|
| 42 |
Старицына И. А., Н.А. Старицына
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СПЕЦИАЛИСТА-ЗЕМЛЕУСТРОИТЕЛЯ
|
|
| 43 |
Мартынова А. Ю., Семенова Н. Н.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
|
|
| 44 |
Неупокоева Е. Е.
РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ С УЧЕТОМ АНДРАГОГИЧЕСКОЙ И АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПОНЕНТЫ
|
|
| 45 |
Попова Т. Б., Зырянов С. Б.
РАЗРАБОТКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
|
|
| 46 |
Афиногенова И. Н.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛИСТА
|
|
| 47 |
Бородина Н. В., Васенин М. С.
ПОДХОД К ОТБОРУ СОДЕРЖАНИЯ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛОМ
|
|
| 48 |
Васнина М. А., Соколова Т. Б.
ВОПРОСЫ СОЗДАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ
|
|
| 49 |
Матвеев И. В.
СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СТУДЕНЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
|
|
| 50 |
Воронин Б. А., Матвеев Е. В., Воронина Я. В., Секачева А. А., Капицкий В. Н.
О ПРЕПОДАВАНИИ ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН В УРАЛЬСКОМ ГАУ
|
|
| 51 |
Воронин Б. А., Матвеев Е. В., Воронина Я. В., Секачева А. А., Капицкий В. Н.
АГРАРНОЕ ПРАВО В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННОГО АГРАРНОГО СПЕЦИАЛИСТА
|
|
| 52 |
Бурцева Т. В., Курочкина Н. Г.
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИМУЛЯЦИИ» НА ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ВЕТЕРИНАРНОЙ ФАРМАКОЛОГИИ
|
|
| 53 |
Дюзельбаева Г. М., Татаринова О.В., Рогалева Н. С.
МЕТОД АНАЛИЗА КОНКРЕТНОЙ СИТУАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ
|
|
